Page 41 - 萏议漫笔

五十知天命后，随着职业生涯渐结，回首往事常觉自己对

文化学习的遗憾与欠账多多。文化底子太薄，深感学识浅薄，

思考总结不够。更体会到文化“软实力”的重要性，文化并不

专属于所谓“文化人”。文化根植于人类各个阶层，自有人类

开始就生生不息，世代传承；人类在有历史记载的几千年里，

文化传承逐渐系统化、形式化、规范化。

就百姓阶层而言，文化传承亦在不知不觉之中。索性以家

母的文化行为来举例，家母已至耄耋，且从来没有任何正规教

育背景。出生在战火频仍的上世纪 30 年代中后期，因家道中落，

穷困潦倒，幼年就没背过书包，没碰过笔纸。青少年乃至中年

时代，又为家中之顶梁柱、稼樯务农之能手。大半生无暇学习，

但老人家古稀之年后，开始有了写写画画的习惯。而且思维敏

捷，每每语出惊人，让子女们惊喜连连，甚至逗得大家捧腹大

笑。她老人家利用身边仅有的、无论是大张废图纸还是包装纸

壳、小本子等，能写的写，能画的画，竟然将她生活中经历的

往事表现出来。

听过的戏画出来，生活场景画出来；竟然用几十年来自学

来的有限的汉字，夹杂着“半生不熟”的自造字，写成句子，

竟然还是日记形式。这让我们惊呆了、震惊了！

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