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节目主题

初中海先生焦墨艺术的研究

节目板块

笔墨价值论

在语言的纯粹性上的独特表现

初中海先生焦墨山水里书法的意味体现在哪些细节

写生和创新有哪些让人耳目一新的地方

笔墨终极价值论

在写意精神上面有哪些独特的哲学内涵

怎么体现出他独特的人文品格

在文化传承和创新这方面有哪些独特的贡献

初中海的艺术成就给当代画坛的借鉴意义

初中海先生的学术研究和创作实践的高度结合，给我们带来了哪些新的启发

初中海先生怎么用书法功底给山水画的创新打开新路

在艺术教育上面给我们带来哪些新的思路

Q 初中海先生的焦墨山水在语言的纯粹性上面到底有哪些独特的表现？

A   他极致的去使用焦墨，很少去用水，也很少用彩色，他就是用这种干枯的笔触，和很单一的墨色，去表现出非常丰富的层次和非常有力量感的这种画面效果。他其实把线条、点、面这些最基本的元素玩弄到了极致，然后通过很精准的笔速，笔力和水分的控制，让看似很简单的这种墨色里面透露出枯、润、浓、淡、焦这些变化，他这种少即是多的勇气，让他的画有一种纯粹到极致的美。

Q 初中海先生的焦墨山水里面书法的意味到底体现在哪些细节里面？

A   他的线条是特别讲究的，是用篆书、隶书的笔法去勾勒，然后他的这种山石的轮廓，就有青铜器上面那种铭纹的很斑驳的质感，包括他的树枝什么的，会借鉴草书的流畅和这种动感。每一笔下去都是讲究书法功底的，“书画同源”的理念在他的画里面是非常非常明显的，无论是线条的力透纸背，还是说点滑之间的节奏、韵律，都是非常明显的，所以他的画是有独特的鼓励和节奏感的。

Q 那你觉得初中海的焦墨山水，在写生和创新这两个方面有哪些让人耳目一新的地方？

A   他是一直坚持到自然当中去寻找灵感，所以他的那些《太行秋韵》，包括《万壑有声》这些作品，你是可以感觉到他是真的有那种山川的雄浑气势的，他不是那种简单的去描摹外在的形态，而是把自己的感受和自然的神韵都融合在一起了。他还特别擅长把传统的笔墨和现代的构成结合起来，他的构图，经常是有一些很新奇的视角，包括他的点线面的交织，是非常讲究的。他也有理论，自己出版了很多关于焦墨的理论著作，是把这种实践和理论都往前推进了一步。

Q 初中海先生的焦墨山水在写意精神上面有哪些独特的哲学内涵？

A 他的焦墨山水我觉得就是非常纯粹的用书法的线条，来表达他的情感和精神世界，就是他完全是写出来的，而不是画出来的，就像他的那卷

Q 你觉得初中海先生的焦墨山水是怎么体现出他独特的人文品格呢？

A   他的画面里的那种枯笔、飞白，包括干裂秋风、润含春泽的感觉，他非常有力量的线条，有那种儒家的温柔敦透，又有道家的大象无行，就是他的刚柔并济的美学风格。他的画里面的留白，包括他的虚实相生，都是天人合一的哲学理念的一个体现。他坚持用焦墨去表现内心的真实，其实就是一种文化自信和文化坚守，也让他的作品有了一种独特的人文厚度和思想的张力。

Q 你觉得初中海先生的焦墨山水在文化传承和创新这方面有哪些独特的贡献？

A   他的这种焦墨山水，其实是把宋元以来的文人化精神和笔墨技法，重新提炼了一遍，然后又融入了他自己的时代气息，所以他其实是既延续了我们的文化血脉，又为传统的山水画找到了一个新的表达。

Q 他在技法上有什么新的动作吗？

A   他在坚持传统的平圆留中，这些笔法的基础上，又自创了一些新的技巧，也主张书画同修，会把数字影像这些现代的元素带进他的创作当中。他也有《一道论画》这样一些新的理论，他的这一系列的探索，其实都是让中国画在当代表现的更有深度，也更有包容性。

Q 初中海先生的学术研究和创作实践的高度结合，给我们带来了哪些新的启发？

A   他其实是很深入的去研究了黄宾虹五笔七墨的体系，还写出了几十万字的关于交墨的理论专著，他把焦墨提升到了一个道的高度，也构建了一个非常系统的属于他自己的焦墨美学。他不光是在理论上面进行了推进，也把这个理论带回了创作，他的创作也非常有学术的深度，其实给我们当代的很多画家提了个醒，就是你光有技法是不行的，你必须要有理论的支撑，才能够真正的让传统在你的笔下焕发新意。

Q 你觉得初中海先生，他是怎么用书法的功底给我们山水画的创新打开一条新的路？

A  他把篆书、隶书的这种线条的骨力，融入到了山水画里面，他的山石就有了独特的质感，草书流畅的气韵，也让画面的空间有了节奏感。他的这种以书入画，不光是一个技法上的融合，他是把书法抽象的表现力和精神气质，都注入到了绘画里面，所以他给当代的山水画带来了一种全新的结构和现代的气息。

Q 初中海先生的这种焦墨山水在艺术教育上面给我们带来哪些新的思路？

A   他非常强调基本功的循序渐进，比如说他会让你从金石碑版开始练起，再到诗词文赋的熏陶，最后到哲学的领悟，他是这样一个三阶递进的培养路径。他是非常反对那种急功近利的去学一些表面的技巧，更重视全面素养的提升。而且他还创办了书画院，有非常系统的去推动传统艺术的薪火相传，把艺术的传承，变成了一个人文精神和文化自信的教育。这个其实在现在的教学体系下面是特别有示范意义的。

其实归根结底就是，初中海先生是用他纯粹的笔墨，和他的这种创新精神，给我们展现了焦墨山水的独特魅力，让传统和现代在他的笔下产生了一种新的对话，也让我们重新去思考了艺术的终极价值。